

아카데 믹 영어
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어떤 과정인가요?
영어권 국가의 초·중·고등학교 교육을 목표로 하는 학습자에게 적합한 과정입니다.
아카데믹 영어는 영어권 국가에서 제공되는 것과 거의 동일한 방식의 체계적인 영어 교육을
제공합니다. 학습자가 해외에서 영어를 공부할 때 경험할 수준에 맞게 학년별 커리큘럼을 따라
배치될 수 있도록 개개인의 영어 실력을 평가하여 적합한 수준의 학습을 지원합니다.
영어를 제2외국어로 학습하는 것을 넘어, 더 높은 수준의 유창성을 목표로 합니다. 본 프로그램의
커리큘럼은 영어가 모국어인 환경에서와 같이 자신감 있게 영어를 사용할 수 있게 학습자를 돕는 데 중점을 둡니다. 실용적인 언어사용에 초점을 맞춤으로써, 학습자가 영어로 말하고, 읽고, 쓰고, 이해하는 데 필요한 언어 능력을 자연스럽게 개발할 수 있도록 설계되었습니다.
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커리큘럼 개요
본 커리큘럼은 서구 교육 기준을 반영하여 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 가르쳐
학습자가 다양한 상황에서 유창하고 자신 있게 영어를 사용할 수 있도록 돕습니다.
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듣기와 말하기: 학습자들은 상호작용하는 토론, 이야기하기, 구두 연습을 통해 자신감을 키우고 의사소통 능력을 향상시킵니다.
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읽기와 발음: 체계적인 읽기 학습 방식을 통해 독해 능력을 개발하고, 발음과 어휘 확장 활동으로 이해력을 강화합니다.
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쓰기: 간단한 문장 구성부터 창의적 글쓰기 및 에세이 작성까지, 쓰기의 모든 단계를 체계적으로 지도합니다.
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언어 발전: 어휘, 문법, 언어 구조에 집중하여 학습자가 다양한 상황에서 영어를 유창하고 정확하게 사용할 수 있도록 돕습니다.
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종합적이고 균형 잡힌 평가
단 한 번의 시험 점수만으로는 개인의 영어 능력을 완벽하게 평가할 수 없습니다. 언어 능력은 복잡하며 여러 기술을 포함하고 시간대, 감정 상태, 개인적인 학습 스타일 등 다양한 요소에 영향을 받습니다. 따라서 저희의 평가 전략은 각 학생의 발전, 강점, 그리고 성장할 수 있는 분야를 정확하게 반영할 수 있도록 설계되었습니다.
왜 한 번의 시험으로는 충분하지 않은가
전통적인 영어 시험은 제한된 시간 내에 시행되므로 학생이 알고 있는 내용의 일부만을 반영할 수 있습니다. 불안, 피로, 또는 최근의 개인적인 사건들이 학생의 성과에 영향을 미쳐, 그 학생의 진정한 능력을 왜곡하거나 불완전하게 나타낼 수 있습니다. 또한 영어 능력은 단순히 문법과 어휘만을 평가하는 것이 아니며, 유창성, 이해력, 문화적 이해, 자신감 등도 포함됩니다. 이들 모두는 한 번의 시험으로 완전히 평가될 수 없습니다.
이러한 이유로 저희는 평가를 지속적이고 다양하게 수행하며, 각 학생을 여러 관점에서 평가하여 의미 있고 지원적인 방식으로 그들의 향상을 추적합니다. 이를 통해 학생들은 자신에게 가장 적합한 학습 스타일에 맞춰 능력을 발휘할 기회를 가지며, 우리는 학생의 일관된 성과를 더 잘 이해하고 지원할 수 있습니다.
다각적 평가 접근법
각 학생의 영어 능력에 대한 종합적인 이해를 위해, 다양한 평가 방법을 사용하여 여러 기술을 평가하고 포괄적인 평가를 제공합니다.
1. 지속적이고 부담 없는 평가
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일상 수업 활동: 모든 수업에는 독해 연습, 대화형 역할극, 어휘 훈련 등 다양한 형식의 평가가 포함되어 있습니다. 이러한 일상적인 활동을 통해 교사는 전통적인 시험의 높은 압박 없이 학생들의 진전을 실시간으로 관찰할 수 있습니다.
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참여도 및 몰입도: 수업 토론, 발표, 그룹 활동에서 학생들의 참여도와 몰입도를 평가합니다. 학생들이 영어를 실생활에서 얼마나 편안하게 사용할 수 있는지에 대한 통찰을 얻을 수 있습니다.
2. 기술별 평가
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듣기 이해 연습: 학생들은 원어민이 사용하는 오디오 클립이나 영상을 듣고, 어휘, 뉘앙스, 맥락을 이해하는지 확인하는 질문에 답합니다. 듣기 평가는 학생의 수준에 맞춰 난이도가 점차 높아지며, 더 복잡한 억양과 대화 속도가 도입됩니다.
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독해 및 분석: 픽션, 논픽션, 기사 등을 읽고 이해하는 능력을 평가합니다. 학생들이 의미를 추론하고, 주제를 인식하며, 관점을 분석하는 능력을 중점적으로 평가합니다.
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쓰기 평가: 쓰기는 문장 구성에서부터 에세이 작성, 창의적 글쓰기까지 단계적으로 평가됩니다. 명확성, 문법, 창의성, 구조 등을 평가하여 학생들이 매 과제마다 성장할 수 있도록 피드백을 제공합니다.
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말하기 및 발음 평가: 말하기 평가는 수업 내 토론과 발표, 구술 시험을 통해 이루어집니다. 유창성, 발음, 일관성, 복잡한 아이디어를 효과적으로 전달할 수 있는 능력을 평가합니다. 학생들은 역할극 또는 짧은 연설을 하거나 다양한 주제에 대해 의견을 설명할 수 있습니다.
3. 프로젝트 기반 학습 및 평가
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연구 프로젝트 및 발표: 학생들은 관심 있는 주제에 대해 연구하고, 자료를 정리하여 영어로 발표합니다. 이를 통해 정보 종합 능력, 실용적 언어 사용, 자신감 있는 의사소통 능력을 평가할 수 있습니다.
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창의적 표현과 문제 해결: 스토리텔링, 대화, 역할극 활동 등을 통해 학생들은 영어를 창의적으로 사용하는 것을 장려받습니다. 이러한 과제들은 어휘, 문법, 유창성 뿐만 아니라 언어와 아이디어를 실험할 수 있는 안전한 공간을 제공합니다.
4. 자기 성찰
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자기 평가 일지: 학생들은 주기적으로 자기 평가를 작성하여 자신이 얼마나 자신감 있게 다양한 영역을 수행하는지, 무엇을 배웠고 어떤 부분이 도전적인지 반영합니다. 자기 평가는 자기 인식과 책임감을 촉진하고, 교사에게 학생의 관점을 이해하는 데 중요한 정보를 제공합니다.
5. 종합 시험 및 피드백 제공
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학기 말 종합 시험: 각 학기의 마지막에는 학생들이 학기 동안 배운 모든 기술을 종합적으로 평가하는 시험을 실시합니다. 이 시험은 단순한 기억력 시험이 아니라, 학생들이 각 영역에서 축적한 진전을 보여줄 기회입니다.
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상세 피드백 보고서: 모든 시험은 상세한 피드백 보고서를 포함하며, 학생의 성취를 강조하고 개선을 위한 제안을 제공합니다. 이 피드백은 학생과 학부모에게 제공되어 학생의 진척 상황을 투명하게 전달하고, 달성한 성과를 기념할 수 있습니다.
6. 주기적인 검토
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학생들은 24회 주기로 성과를 평가받으며, 그들의 평균 성과와 기말 시험 결과를 바탕으로 진급 여부를 결정합니다. 6개월 프로그램(주 4회 수업)은 6주마다, 1년 프로그램(주 2회 수업)은 12주마다 성과를 평가합니다.
7. 감정적 동기 부여 요인
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지원적 환경: 평가가 이루어지는 환경은 학생들이 실제로 그들의 능력을 발휘할 수 있도록 안전하고 격려적인 분위기에서 진행됩니다.
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회복력과 자신감 구축: 다양한 평가 유형에 점진적으로 노출되면서 학생들은 자신감을 키우며, 피드백은 학생들이 실수를 두려워하지 않고 발전할 수 있도록 돕습니다.
우리 평가 방식의 효과
저희의 다각적 평가 시스템은 각 학생을 하나의 고유한 개인으로 보고, 다양한 데이터를 통해 그들의 능력과 진전을 평가합니다. 이는 학생들이 더 잘 이해되고 지원받고 있다고 느끼게 하며, 영어를 다채롭게 마스터할 수 있는 기반을 제공합니다. 또한 서구 교육 시스템에 맞춰진 이 평가 방식을 통해, 학습자는 원어민 수준의 영어 능력을 키우기 위해 필요한 실제적 능력과 자신감을 얻을 수 있습니다.
저희의 종합적이고 균형 잡힌 평가 방식으로 학생들은 단지 시험을 준비하는 것이 아니라, 실제 생활에서 영어를 사용하는 데 필요한 능력과 자신감을 갖추게 됩니다.
** 청소년 학습자의 경우 매 수업 이후 자세한 코칭 내용을 학부모님께 공유드립니다.